本次班本课程的展开以“柚子成长记”为题引导幼儿以多方面了解柚子，并以此为载体探索大自然的奥秘。二、活动目标1.有观察的兴趣，了解柚子的基本外形特征、生等会说。*课程缘起一天早晨，忽然传来一声“乒乒乒~乓乓乓~”咦？是哪里来的声音呢？循声望去---原来是风把展台上的瓶子给吹倒了。可见这些不同形状、不同材质的瓶子引起了孩了们的兴趣，伴随小发猫。
对于孩子来说，布是一幅画，呈现一个五彩的世界；是一个故事，传递着心灵深处的情感；是一个空间，打开了艺术思维的通道，释放了无限想象。布的研究课程，在孩子的世界里增添了与众不同的色小发猫。就这样，我们的班本课程《你好！土豆》就开始了。 1.认知目标：观察土豆的生长情况，并学会记录，知道土豆的生长情况。2.技能目标：能用土豆进行做各种造型，并对土豆进行削皮小发猫。
幼儿园中班班本课程《多姿多彩的鱼》2022/3/30 课程缘起2022/3/30 2022/3/30 基本内容壹课程缘起贰课程目标叁课程脉络图肆课程实施与评价PARTONE课程缘起为了呈现出一个生机勃勃、绿意盎然的还有呢？幼儿园中班班本课程实施方案一、适宜性——班本化课程的追求虞永平教授说：适宜性是幼儿园课程建设过程中需要坚持的一个重要原则。追求适宜性也是幼儿园课程等我继续说。
班本课程《呀，土豆》通过让幼儿了解土豆的颜色、形状等基本特征，充分激发幼儿的探究欲望。在阅读有关土豆的绘本、种植土豆等活动中体会了土豆成长的奥秘。在美术《土豆人》、体育《..🌸班本创生|中班班本课程《土豆先生》分享给姐妹一篇班本创生自然角植物角班本生成课程种植土豆，记录土豆成长，区域活动游戏土豆造型✨认知目标：观察土豆的生长小发猫。
寻找九色鹿——幼儿园中班基于民间故事《九色鹿》的班本课程故事【缘起】一起寻找九色鹿——那一道神秘的身影跟所有的民间故事一样，源自于敦煌壁画的《九色鹿后面会介绍。班本课程PPT|创生课程|自然角探究|故事分享自然角探索成功成果展示、课程生成故事展示在一个天气晴朗的午后，我带着孩子们在散步的途中经过了小三班的自然角，孩子们的目光一下子就等会说。
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