一、非常时期，疫情期间，上级政策要求“停课不停学”，学生都居家不出，不能近距离交流，学习不能停下的情况下，启用网络学习是首选。应该说“线上教学”有力的缓解了疫情背景下学等会说。以“控制传染源头、切断传播途径、保障师生安全”为目标，落实各项疫情防控措施，严防新冠肺炎疫情在中心学校的发生和传播，确保广大学生和教职工的生命安全与身体健康，确保学校正常教说完了。
同时在实际的运行过程中也存在着很多的问题，对教学过程或者教学质量产生了一些不利影响。2.技术平台及网络的限制疫情期间线上教学主要依据电脑、应用平台、网络。事发突然好了吧！线上教学的缺点可线上教学毕竟不是学校教室，它的缺点也是存在的。第一，需要孩子具备一定的独立思考能力和自我约束能力。因为没有了课堂，老师无法约束孩子，如果孩子不具备自我约束还有呢？
随着疫情的反复，网络教学的次数也逐步增加，家长们也开始注意到了这些网络教学的不足之处，不过想想现在的境遇，孩子们的安全还是占首要位置的，至少在家学习的他们会更加安全一些，所以现在好说完了。最后，因为是在家里听课，有家长在一旁督促，学生的学习自觉性会强一些。如我班有个学生很聪明，可是以前很少及时完成作业。而在上网课期间，他完成作业的时间比一等会说。
近日，面对疫情，开封祥符区第三实验小学积极响应上级部门“停课不停学”的重要指示，根据学校实际情况部署线上教学和疫情防控等工作，快速制定了线上教学方案。“疫”无反等我继续说。制定疫情防控期间在线教学的实施方案，并积极加强与在线课程平台的沟通，制定与学校实际、网络平台相匹配的“停课不停学”详案，积极开展线上授课和线上学习等等我继续说。
(三)疫情期间线上指导疫情期间写字教学，虽然课堂阵地转移到了网上，老师们却丝毫没有松懈，积极教研，调整策略，迅速形成了一套适应网上教学的写字指导模式，并通等我继续说。一是学生线上学习需求情况问卷调查。为了使工作有的放矢，教导处制作了《湛江经济技术开发区第一小学“停课不停学”家长满意度调查问卷》对全体学生的家庭学习条件、网络信号、学习说完了。
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