据悉，这是江北第二实验小学开展的数学节活动之一：寻找疫情下的数学问题。学生们通过手抄报、数学日记、统计图表等方式来记录和分析当前疫情。“孩子们利用数学知识了解疫情后面会介绍。九江新闻网讯(陈贤明) 一场无情的“新冠疫情”阻隔了面对面的教与学，但却阻隔不了孩子们学习的热情。开学季姗姗来迟，为了积极培养学生居家自主学习的能力，激发同学们学习数学的兴趣好了吧！
12岁的何雨葳宅家学习，完全没有“两耳不闻窗外事”，非常关心和生活息息相关的新冠肺炎疫情，还做了一番研究———通过数学角度，分析疫情问题。用数据告诉大家：静默化管理，可以有效地等我继续说。“数”说疫情珍爱生命——用数学的眼光看疫情活动(四年级篇) 刘婉丽 在这非常的特殊时期，很多人醒来第一件事就是打开头条新闻，查看“新型冠状病毒肺炎实时追踪”里面的每一组数据小发猫。
近日，安阳高新区第一小学的学生用数学知识丰富居家生活，助力抗疫。五年级的学生在居家学习之初就开始关注各种与疫情有关的数据，从中获取有效信息，经过收集整理、描述和分析，用统计等会说。5月28日，杭州一学校举办小学生“创新研究成果发布会”，特邀李兰娟院士做点评嘉宾。其中一名5年级学生展示《基于数学模型的新冠疫情分析》等，用数学建模分析疫情后面会介绍。
本次小学和中学数学工作室联手，针对不同年龄段学生特征，将研究课进行贯通。比如：小低年级进行疫情当下牛奶盒安全设计的研究、小高年级进行抗原试剂收纳盒的研究、六年级基于疫情数等我继续说。尚德小学数学学科中心基于2022年新课标中的作业实施要求“增强实践性作业”，以促进学生核心素养发展为出发点，激发孩子们将数学与生活紧密相连的学习热情为目标等会说。
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